各学院、各有关单位：

为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和大会精神，结合习近平总书记关于教育的重要论述和视察广东重要讲话、重要指示精神，以及省委书记黄坤明，省委副书记、省长王伟中来华南师范大学的调研指示，做强师范特色，推进一流师范生人才培养体系建设；结合《广东省教育厅关于公布2024年度广东省基础学科拔尖人才培养创新实验区立项名单的通知》（粤教高函〔2024〕20号）《广东省教育厅关于做好基础学科“长基计划”补助资金使用管理工作的通知》（粤教高函〔2024〕10号）的相关工作要求，深入推进各类拔尖人才培养；积极落实国家教育数字化战略行动，深化数智赋能本科教育教学，促进跨专业跨学科培养和微专业建设，学校将组织开展“‘新师范’建设”“拔尖人才培养”及“数智赋能教育”校级专项教改项目的申报工作，现将有关事项通知如下：

   一、立项类型

本次校级专项教改项目纳入校级质量工程管理，类型为“专项人才培养计划”或“高等教育教学改革项目”，要求2027年10月31日前完成项目建设任务。

     二、申报要求

   （一）“‘新师范’建设”专项

围绕广东省“新师范”建设内容，落实教育家精神，从华师基因“师范生画像”、教师教育课程、“见习-实习-研习”体系、“本硕一体化”培养和协同育人等方面开展，旨在破解“新师范”建设难题，提升师范生培养质量。

（二）“拔尖人才培养”专项

根据教育部对“基础学科拔尖人才、急需领域实战人才和拔尖创业人才”三类拔尖人才的培养要求，结合省长基计划和创新实验区的相关工作部署，围绕拔尖创新人才培养的机制建立、跨专业跨学科人才培养、微专业建设、科产教融合协同育人等主题展开，特别鼓励入选拔尖人才创新实验区、长基计划项目、微专业的相关教学单位从跨学科融合课程建设、创新人才培养机制等方面开展理论研究和实践探索。

（三）“数智赋能教育”专项

围绕“人工智能赋能人才培养”主题展开，鼓励从数字化转型赋能的高质量课堂教学模式与评价创新、生成式人工智能融入课堂、基于知识图谱的新形态专业建设、智慧课程等方面开展理论研究和实践探索，注重研究成果的可操作性和示范性。

三、支持保障

1.课程采取先立项建设后验收的方式，建设验收合格后等同于校级质量工程立项，类型为“高等教育教学改革项目”或“专项人才培养计划”。

2.各学院应给予立项建设的项目相应的配套经费，加强建设过程性管理，确保建设质量。对于已入选拔尖人才创新实验区、长基计划项目的相关教学单位，应在上级下拨的经费中给予经费资助。

四、申报程序

1.教师个人申报。申报人需根据申报指南选择申报类型，填报对应的建设任务书（附件1-3）。已获校级、省级和国家级立项名称或内容相似的项目不得再次申报，在2022、2023年度校级质量工程建设项目结题验收中“不通过”的项目负责人或2024年校级质量工程建设项目结题验收中“暂缓通过”的项目负责人限制申报。每人限报一类项目。请经管学院有意申报的老师于11月25日前将申报书（附件2/3）和汇总表（附件4）电子版发到emjwb@126.com。

2.学院择优限额推荐。学院要对申报各个类型的课程团队成员情况以及课程政治导向进行严格审查把关，确保课程正确的政治方向、价值导向。鼓励学院在开展院级相关项目立项的基础上，择优向学校推荐申报。

每个学院原则上限推荐项目合计4项，鼓励拔尖人才培养创新实验区、长基计划、微专业等相关教学单位积极申报。

3.学校评审立项。学校组织专家对申报课程进行评审，择优立项。

五、材料提交

请各单位完成资格审查后在本单位予以不少于5天的公示，公示结束后在学院申报汇总表（附件4）中填写单位公示情况，如有异议，需同时提交异议处理情况报告。并以学院为单位在12月2日前将个人申报书（附件2-3）和学院申报汇总表（附件4，盖章扫描件和可编辑版本的excel）电子文档发送至gw_scnujyk@m.scnu.edu.cn 。以上所有材料请压缩成RAR文档，以“×××学院推荐2024年专项教改项目”命名并发送，不需提交纸质版材料。

本科生院不受理任何个人材料。联系人：教研科 蔡老师，周老师，联系电话：85211096。

附件：

    1.2024年校级专项教改项目申报指南

    2.专项人才培养计划建设任务书

    3.高等教育教学研究和改革项目建设任务书

    4.2024年校级专项教改项目立项申报汇总表

关于组织申报2024年“‘新师范’建设”“拔尖人才培养”及“数智赋能教育”校级专项教改项目的通知.rar